马克思主义学院深入开展探索提升“一课多师”教学实效活动

近年来，江西省教育厅下发了高校思政课开展“一课多师”教学活动的通知，按照江西省教育厅的文件精神，beat365英国官方网站马克思主义学院为学生开设的《习近平新时代中国特色社会主义思想》课程，在教学过程中积极构建一课多师问题式专题化团队教学模式，获得了广大学子的认同与青睐。

顾名思义，“一课多师”专题化问题式思政课教学模式，首先必须认真贯彻落实江西省正在进行的问题式专题化思政课教学改革精神，然后根据不同的思政课教学大纲和授课计划，将思政课课程教学内容合理划分为若干个前后紧密联系的教学专题，各专题之间的内容层层递进，环环相扣，形成一个完整的教学整体。同时，各专题在教学设计方面，也要一环紧扣一环，通过采用提问作答的教学方式，细分为若干个问题链条，增加师生互动环节，充分调动学生在教学过程中学习的积极性主动性和创造性，真正将思政课学生的主体作用落到实处，每个教学专题由1名思政专职教师主讲。

通过这种教学方式，能够充分发挥不同思政教师的学术专长和教学技能；因为不同的思政专职教师分别具有哲学、政治学、法学、中共党史及思想政治教育等专业背景，既能够极大地提升思政课的教学张力，又能够帮助大学生充分领略名师风范、政府作风以及社会阅历等等。

通过开展集体备课、教学观摩及随堂听课等活动，马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想》课程“一课多师”教学开展的有声有色。各教学团队在思政课教学活动实施之前，会认真组织多师共同进行备课，共构课程教学专题，明确分工，强调不同人员要种好自己的责任田。“课前，授课教师会提前在微信群里发送教学专题授课提纲；课中，各小组进行分组讨论，积极发表自身观点见解；课后，在微信小程序上积极参与回答教师提前布置的问题巩固课堂学习成果。”大学生们纷纷为“一课多师”教学效果好评点赞。

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